为全面实施学生培养方案，强化实践教学环节，着力为基础教育培养优质师资，结合学校教学工作实际，制定本工作方案。
一、教育实习目的
《教育部关于加强师范生教育实践的意见》中强调师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。我校围绕培养适应中小学、幼儿园教育教学需要、高素质专业化的“四有”好教师的目标要求，通过系统设计和有效指导下的教育实习，旨在促进学生深入体验教育教学工作，逐步形成良好的师德素养和职业认同，更好地理解教育教学专业知识，掌握必要的教育教学设计与实施、班级管理与学生指导等能力，为从事中小学、幼儿园教育教学工作和持续的专业发展奠定扎实的基础。
二、教育实习内容
教育实习包括教学实习、班主任实习、幼儿园主班教师实习、幼儿园配班教师实习、教研实习等多项内容，其中，教学实习要保证足量的课堂教学授课时数。建立完善以实习计划、实习教案、听课评课记录、实习总结与考核等为主要内容的师范生教育实习档案袋制度。
三、教育实习参加人员
2016级1-9班全体学生
四、教育实习安排
（一）实习时间、地点
1.实习时间
2018年5月21日-6月8日。（第十三、十四、十五周）
实习地点
学前教育专业:
凤凰城红缨幼儿园
初等教育专业实习地点:
希望小学
（二）学生实习分组
此次实习以小组为单位，每个班级分若干组，每组第一名同学为组长，实习活动以小组为单位统一行动。每组配备指导教师，实习期间出现的问题由指导教师或带队教师负责解决。
（三）带队教师
希望小学：周彬、丁长振老师
凤凰城红缨幼儿园：闵璇老师
（四）集合时间
上午：7:00集合点名，7:10准时出发。
下午：1:10点名，1:20准时出发。
返回时间听从带队老师安排。
（五）会议安排
1.实习指导教师会议：5月18日9:55
2.学生教育实习动员会：5月20日19:00
3.实习带队教师会：5月18日3:05
4.实习总结会：6月8日1:25
五、教育实习要求
1.教育实习期间不上早自习和早操，照常上晚自习；因病、事假不能实习，由本人写出申请，班主任签字，教科办批准方可；无故缺席不记教育实习成绩。
2.教育实习期间不得迟到、早退，严格遵守实习学校的规章制度；爱护公物；不许玩手机；不得无故缺岗、离岗、串班。时间观念要强，路上队伍整齐，精神抖擞，不得大声喧哗。
3.关心学生、保护学生特别是幼儿，注意安全，要有高度的责任心，不得出事故。在上课期间或者幼儿活动期间，任何人不得与学生搭讪，以免影响小学生的学习或幼儿的活动，影响教学进度。
4.尊重实习学校的领导和老师，服从分配，谦虚好学，以良好的行为习惯，展示qy球友会区学生的风貌，展示单师风范。
5、教育实习期间严禁戴首饰、穿高跟鞋和佩有金属饰品的衣物，以免误伤幼儿。衣着端庄大方、干净整洁，注意自己的形象，站有站相，坐有坐相，展现出良好的个人整体形象。
6.实习分两阶段：第十三周见习；第十四、十五周实习。第十三周确定实习计划，讲课题目，准备素材。教材问题：提前借书或到实习学校用手机拍学生课本图片，参考书图片，提前与任课教师沟通，做好充分准备。
7.听课前要认真阅读教材，了解新课程标准要求，并设想自己讲课的计划和步骤；在听课时要做好记录，听课记录要尽量详细；听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。听完一节课应主动请指导教师对教材处理、教学设计和教学方法等进行讲解，谈谈自己课后的收获和启发。
8.主动协助实习指导教师做好自习辅导课、批改作业、阅读试卷，及时反馈作业批改及学生知识掌握情况，力所能及的做好各项辅助教学工作。
9.认真研读教材、分析课标，做好课件，写好教案后，经实习指导教师，本校指导教师审阅，小组试讲后方可正式讲课。
10.第十五周周四完成教育实习鉴定表，实习小组长交由实习学校指导教师写评语，打分；统一交带队老师由实习学校签字盖章；实习结束，回到学校交给本校指导教师评定打分；学习委员把教育实习鉴定表收齐，以班为单位交到教科办，教科办组织人员评定教育实习成绩和等级。
11.实习期间，一切行动听指挥，不准任何人擅自行动。一般学生听从组长安排，组长听从带队教师安排。
附表一：16级教育实习安排表
附表二：学生教育实习鉴定表
教学科研办公室
2018年5月18日
