我校区“探究性课堂教学研讨课”系列活动历时三个学期，现已顺利结束。10个教学研究室共推荐14名优秀教师执教探究课，其中既有教龄达二十多年的老教师，如谢传荣老师、黄慧敏老师等，也有教坛新秀，如李娜老师、尹彩琴老师等。他们依据探究课堂讲课总要求，学科全体老师集体备课，研究校情和学情，吃透教材，合理运用教法和学法，为我校课堂教学改革起到示范作用。
11月2日，教研科在阶梯教室召开“探究性课堂教学研讨课”总结会，执教的14名老师以及各教研组主任参加了会议。副科长刘玉环对此次活动作了总结发言，肯定了各教研组和各位执教老师的积极认真的态度，并根据听课反馈信息指出了在讲课过程中值得借鉴和推广的好的经验：
1.运用新的教育教学理念，抓住学情学科特点，恰当处理教材。
2.注重教学内容重难点突破方式方法的探究。
3.注重向学生传授探究性学习的方法，并渗透教法与学法的指导。
4.恰当运用多媒体教育技术，注重学科整合有效途径的探究。
5.课堂教学的“双效”（效果、效率）较为明显，课堂模式具有可推广性。
科长马生科给各教研组提出了今后的探究方向，各学科课堂教学要结合学前教育和小学教育所用教材，以渗透学前教育内容为重点，提前让学生了解就业以后将要教授的内容，掌握一定的教学技能，为学生胜任今后的教育教学工作打下良好的基础。
